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教学论文

发布日期:2022-09-28    作者:        点击:

[1]吴元洁.“取象比类思维方法在中医基础理论教学中的运用[J].中医药导报,2008(09):98-99.


[2]吴元洁,李净,李玉梅,龚云,沈津湛.“问题与课时目标相结合教学法在《中医基础理论》课堂教学中的应用[J].北京中医药,2009,28(12):990-992.


[3]吴元洁,周美启,李净,刘晓丽,王键.《中医基础理论》课程经络教学内容、方法的优化选择[J].中医杂志,2012,53(23):2066-2068.DOI:10.13288/j.11-2166/r.2012.23.001.


[4]吴元洁,周美启,龚云,吴南民.《中医基础理论》课堂教学设计与实践[J].辽宁中医药大学学报,2010,12(12):28-30.DOI:10.13194/j.jlunivtcm.2010.12.30.wuyj.003.


[5]吴元洁.对中医专业青年教师教学能力发展的几点思考[J].广西中医药大学学报,2014,17(02):163-165.


[6]吴元洁,王键,王茎,李净,蒋怀周,李姿慧.基于任务驱动的《中医基础理论》翻转课堂教学模式的实践研究[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2017,19(04):3-5.


[7]吴元洁,李净,李姿慧,蒋怀周.基于问题导向的中医基础理论课程差异教学初探[J].广西中医药大学学报,2017,20(02):97-99.


[8]吴元洁,王键,李净,李玉梅,刘晓丽,李姿慧,蒋怀周.基于问题教学培养中医院校医学生高阶思维能力[J].安徽中医药大学学报,2016,35(02):94-96.


[9]吴元洁,李玉梅,李净,叶敏,张玉,李姿慧,何玲,邓勇,李庆羚,蔡玥,罗梦曦,谭辉,王瑞.基于问题驱动的中医基础理论课程线上线下混合式金课建设[J].安徽中医药大学学报,2021,40(06):102-104.


[10]吴元洁,李净,李姿慧,何玲,叶敏,邓勇,蔡玥,罗梦曦,李庆羚,蒋怀周.金课建设背景下中医基础理论课程思政实现的策略[J].广西中医药大学学报,2020,23(03):107-110.


[11]吴元洁,吴南民,周美启,李净,李玉梅,王键.内经教学方法实践探讨[J].中医教育,2010,29(04):36-38+44.


[12]吴元洁.浅谈中医基础理论藏象教学中的学习迁移[J].中医教育,2006(05):40-42.


[13]吴元洁,王键,彭代银,陈雪功,沈津湛,李净.学贵有疑,教贵设疑——《中医基础理论》课程教学优化问题设计的思考与实践[J].中医杂志,2013,54(14):1256-1257.DOI:10.13288/j.11-2166/r.2013.14.002.


[14]吴元洁.阴阳学说教学中的课堂设问[J].中医教育,2007(02):75-76.


[15]吴元洁,王键,周美启,李净,刘晓丽,沈津湛,王正,邵正斌.中医基础理论课程问题教学模式的实践研究[J].中医教育,2013,32(01):45-47.


[16]蒋怀周,刘晓丽,吴元洁,李姿慧.刍议医学英语词汇教学策略[J].科教文汇(中旬刊),2016(04):173-174.DOI:10.16871/j.cnki.kjwhb.2016.04.079.


[17]张珺,沈津湛,吴元洁,周美启,王键.从培育中医临床思维方面谈谈中医基础课程教学[J].西部中医药,2014,27(06):43-44.


[18]李净,吴元洁,李玉梅,王晓辉.互动式教学法在中医基础理论教学中的探索[J].中医教育,2008(03):17-19.


[19]李净,王键,周美启,沈津湛,李玉梅,吴元洁,刘晓丽.中医基础理论精品课程的建设与研究[J].中医教育,2011,30(05):5-7+11.


[20]周美启,吴元洁,李净,李玉梅,沈津湛,王键,龚云,吴南民,刘晓丽,潘杰.基于知识模块的中医基础理论多样化教学方法探讨[J].安徽中医学院学报,2011,30(04):73-75.


[21]刘晓丽,王键,周美启,李净,吴元洁,沈津湛,李玉梅,张珺,李姿慧.基于中医思维的《中医基础理论》风邪双语教学探索[J].中医药临床杂志,2013,25(04):348-350.DOI:10.16448/j.cjtcm.2013.04.001.


[22]刘晓丽,吴元洁,龚云,吴南民,李净,王键.图解法在中医基础理论教学中的运用[J].中医教育,2011,30(03):42-44.


[23]刘晓丽,王键,周美启,李净,沈津湛,李玉梅,吴元洁.依托重点学科建设 谋求教学团队全面发展[J].中医学报,2013,28(06):835-837.DOI:10.16368/j.issn.1674-8999.2013.06.001.


[24]刘晓丽,周美启,董昌武,李净,吴元洁.中医基础理论双语教学探讨[J].安徽中医学院学报,2010,29(03):79-80.


[25]李姿慧,王键,李净,吴元洁,李玉梅.试探中国传统文化教育融入《中医基础理论》教学[J].浙江中医药大学学报,2015,39(07):566-568.DOI:10.16466/j.issn1005-5509.2015.07.018.


[26]赵黎,吴元洁,宋婷婷.以大医精诚为导向的课程融合路径研究——以中医学概论为例[J].中国中医药现代远程教育,2022,20(06):190-192.


[27]叶敏,吴元洁.疫情之下中医基础理论课程网络教学中课程思政的初步探索[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2021,23(03):112-114.


[28]卜菲菲,王鹏,吴元洁.中医学概论课程思政教学的实践探索[J].广西中医药大学学报,2021,24(03):110-112.







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