8月21日，《中医诊断学》数字教材编写启动会在我校少荃湖校区中医学院会议室召开，会议采用线上与线下同步进行的形式。人民卫生出版社编辑及来自全国多所高校的教材编委齐聚一堂，共商教材建设大计。

会议由国家首批一流课程《中医诊断学》负责人、数字教材主编董昌武教授主持。董昌武教授首先介绍《中医诊断学》数字教材的编写背景、编写基础与编写思路，并明确编写人员与任务分工及重要的编写时间节点。他指出， 按照党的二十大精神有关部署，根据《教育部等九部门关于加快推进教育数字化的意见》《关于推动出版深度融合发展的实施意见》等文件精神，应当共建优质化资源，推进教育数字化，促进中医药教育的高质量发展。且在数智化时代背景下，数字教材是教学发展的重要方向之一，是顺应学习方式变化和教学改革的新型教材形态。

教材第二主编、北京中医药大学中医学院党委书记李峰教授介绍了数字教材编写背景与思路。他指出，数字化教材区别于传统的“教师教授”为主的教学形式，适应教育部新医科对教学理念变化与教学资源多样化等要求，并提出应当充分利用现代AI等工具研究打造能够体现互动为主的数字智能体等更多的数字化教材形态。

人民卫生出版社责任编辑傅珍珍讲述教材编写规范和交稿要求，强调内容须具备政治性、科学性和思想性。她指出，要严格把控政治性、质量关和专业关，且要确保文稿的知识性、逻辑性、语法性与文字性，充分借助各类数字资源阐释相关知识点，如图片、视频、动画、交互思维导图等，充分呈现、突出熟悉教材的特色与优势。教材副主编周雪梅教授进一步介绍数字教材的编写要求和注意事项，指出在编写样稿时所遇到的问题细节与对策。

最后与会专家围绕教材编写框架与进度安排进行了深入研讨，释疑解惑，达成广泛共识，为后续编撰工作奠定坚实基础。本次会议标志着我校在中医诊断学学科的数字化建设领域迈出重要步伐。（詹杰/文 汪莉/图 董昌武/审核）