新医科背景下高等中医药院校针灸学教学改革创新与实践——以安徽中医药大学为例
王洁 何璐 蔡荣林 吴子建 彭传玉 余情 刘磊 柏灿 夏晓红
安徽中医药大学
摘要：新医科的建设与实施对复合型中医人才培养提出了更高的要求，新医科背景下的针灸学教学要更加注重针灸的传承与创新发展，为优化课程教学，详细分析了当前针灸学教学中面临的问题，积极探索教学改革创新与实践路径，整合优化教学内容，建立针灸学理论与实践教学的“点线面”融合新体系，充分利用信息化教学的优势，打造混合式闭环教学模式，同时注重专业教育与课程思政的融合，以期培养具备“岗位胜任力”、适合新医科发展的复合型中医人才，为健康中国建设增添力量。关键词：新医科;针灸学;教学改革;教学创新;
基金资助：安徽省省级课程思政教学团队项目(2020kcszjxtd45)； 安徽省高校“双带头人”教师党支部书记工作室(2022gzs011)； 安徽省高等学校质量工程项目(2020jyxm1019,2022jyxm846,2022jyxm848,2022xsxx112)； 安徽中医药大学教学研究重点项目(2020xjjy＿zd012)——以安徽中医药大学为例；
